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¡Bienvenidos a la Preparatoria Madera! Con más de 100 años de tradición Coyote, nuestro objetivo es seguir esforzándonos por alcanzar la excelencia y promover una cultura escolar positiva donde los estudiantes se sientan seguros y bienvenidos. Cada miembro de la comunidad, ya sean padres, estudiantes, miembros del personal, etc., desempeña un papel fundamental para lograr este objetivo en MHS. Un clima de civilidad y respeto entre todos es clave para que los estudiantes disfruten de una experiencia positiva en la preparatoria.
Usa este sitio web para encontrar toda la información necesaria para desenvolverte con éxito durante el próximo año en la Preparatoria Madera. Encontrarás información sobre deportes, expectativas de comportamiento, normas de vestimenta apropiada, consecuencias por comportamiento inapropiado, actividades extracurriculares y cocurriculares, requisitos de graduación, requisitos de admisión a la universidad y, lo más importante, los nombres de las personas en el campus que están aquí para ayudarte.
Este sitio está diseñado para comunicar las expectativas básicas de la Escuela Preparatoria Madera, de modo que tanto estudiantes como padres comprendan las políticas, normas y procedimientos que rigen la forma en que los estudiantes, el personal y otras personas se relacionan dentro de la comunidad escolar. Esperamos que estudiantes y padres se familiaricen con las ideas básicas aquí incorporadas. El personal y la administración de la escuela tienen la responsabilidad de garantizar que todas las políticas se administren de forma justa y equitativa, y que todos los miembros de la comunidad escolar tengan la oportunidad de ser escuchados.
Al emprender este camino, tengan la certeza de que cuentan con el apoyo y el valor de todo el personal de la Preparatoria Madera. Queremos colaborar con ustedes y sus padres para que su tiempo en MHS sea atractivo, memorable y académicamente estimulante. Nuestro objetivo es que adquieran las habilidades del siglo XXI esenciales para estar preparados para la universidad y la vida profesional. Nuestro personal participa activamente, tanto dentro como fuera del aula, para marcar la diferencia y desea que todos los estudiantes puedan graduarse. Espero que aprovechen las numerosas actividades que ofrecemos y se conviertan en un miembro integral de nuestra Comunidad Coyote.
¡VAMOS COYOTES!
—Robyn Cosgrove
Estamos comprometidos a crear y mantener una cultura que empodere a los estudiantes de Madera High School para que sean miembros contribuyentes de la sociedad preparados para la universidad y su carrera profesional.
Madera High establecerá altos estándares de perseverancia, respeto, integridad y dedicación, con un compromiso con la excelencia.
*Las razones personales justificables aprobadas por el director o su designado (por ejemplo, comparecencia ante el tribunal, celebración de días festivos o ceremonias religiosas) deben ser aprobadas previamente por el administrador. (Código de Educación 46010, 48204)
**Todas las actividades escolares deben ser aprobadas con antelación por los estudiantes y sus respectivos profesores para poder asignarles tareas. La administración, el director de actividades o el director deportivo aprobarán y distribuirán las listas de estudiantes que participan en las actividades.
Para la seguridad de los estudiantes, es posible que se les pida a los padres/tutores que muestren una identificación con foto antes de que la escuela los deje salir. Los estudiantes solo podrán ser entregados a sus padres/tutores u otras personas que estén en su lista de contactos de emergencia. Se debe recoger al estudiante en la oficina principal. Se les llamará a la hora de salida de los padres. Todos los estudiantes deben registrar su salida y tener autorización para salir del campus.
Comunicado por teléfono: El padre/tutor debe verificar la identificación antes de que se libere al estudiante.
Para preservar el tiempo de instrucción, la escuela desaconseja que los padres/tutores recojan a los estudiantes temprano de la escuela durante los últimos 30 minutos del día escolar.
Las ausencias deberán justificarse mediante uno de los siguientes métodos:
Todas las notas y llamadas telefónicas DEBEN incluir la siguiente información:
* Si se encuentra un error de profesor o de escuela, sólo un administrador de la escuela profesional podrá solucionarlo.
Trabajo de maquillaje: Los estudiantes tienen un (1) día por cada día de ausencia para recuperar el trabajo perdido desde el momento en que regresan a la escuela.
Se recomienda a los padres que llamen con 72 horas (3 días escolares) de anticipación si su hijo estará ausente 3 días o más para solicitar las tareas perdidas.
Ausencias injustificadas: Las ausencias de un día o de un solo período no justificadas se consideran injustificadas si no se justifican antes del miércoles de la semana siguiente. Es responsabilidad del estudiante asegurarse de que la ausencia se justifique y de que no haya errores en su registro de asistencia.
| Códigos de ausencia justificada (NO cuente para LOP) | Códigos injustificados (Cuenta para LOP) | Códigos de tardanza (Cuenta para LOP) | |
|---|---|---|---|
| B (Duelo) | Yo (Justificado Tardío) | A (Inconfirmado) | Yo (Tarde — hasta 30 minutos) |
| D (Doctor) | K (Mantenido en la oficina) | PAG (Razón personal) | METRO (Tarde: más de 30 minutos se considera absentismo escolar) |
| mi (Disculpado) | S (Suspendido) | T (Ausente) | |
| F (Excursión de campo) | Z (Oficina de Salud) | Tú (Sin excusa) | |
| I (Enfermedad) | Q (Verificado excusado más allá de lo señalado anteriormente) | ||
*Nota: Cuando llegue tarde debido a un propósito justificado, el estudiante deberá presentarse en la oficina de asistencia para que se pueda anotar la hora de llegada y la calificación T/M pueda ser remarcada como Tarde Justificada junto con la hora de llegada.
La Escuela Preparatoria Madera es un campus cerrado. Una vez que un estudiante llega a la escuela, no puede salir sin la debida autorización. Los pases se emitirán únicamente con el consentimiento de los padres o tutores que figuran en la tarjeta de procedimientos de emergencia del estudiante.
PRIVILEGIO DE ALMUERZO FUERA DEL CAMPUS PARA ESTUDIANTES DE ÚLTIMO AÑO
Los estudiantes de último año con buen historial académico solo pueden salir del campus durante el período de almuerzo designado. Deben mostrar su credencial vigente para salir y volver a entrar durante su período de almuerzo. Este privilegio puede ser revocado por infracciones disciplinarias, de asistencia, malas calificaciones o si el estudiante se atrasa en los créditos para graduarse.
NO PROGRAMADO 1CALLE Y 7EL ESTUDIANTES DE PERIODO
Estudiantes que no tienen horario 1calle y 7el No se permiten clases en el campus sin supervisión. No programado 1calle Los estudiantes del período llegan a las 8:51 am para 2Dakota del Norte período. No programado 7el Los estudiantes del período deben abandonar el campus a las 2:12 p. m.
Saludos a Madera,
Todo sea a tu nombre,
Nuestros colores siempre victoriosos,
Nuestro amor siempre es el mismo,
A ti te prometemos nuestra lealtad
Que nunca fracasemos.
Tu nombre sea siempre glorioso,
¡Salve, salve, salve!
Tras la división de los condados de Fresno y Madera en 1893, los nuevos habitantes de Madera presentaron una petición en la Secretaría del Condado, firmada por unos 150 habitantes de Madera, instando a la organización de una escuela preparatoria de cuatro años. En 1893, la Junta de Educación original del Condado de Madera dispuso la organización de una escuela secundaria.
El gran edificio de madera conocido como Westside Grammar School, ubicado en la calle Sexta entre M y N, fue remodelado; los pasillos y el guardarropa se convirtieron en laboratorios y se proporcionaron instalaciones para un grupo de diez estudiantes de secundaria que ingresaron en el otoño de 1894 como la clase de 1897. Cuando se inauguró MHS, solo se requerían tres años para que cada estudiante se graduara: los estudiantes de primer año se llamaban Juniors, seguidos por los Middlers y, por último, los Seniors.
En 1902, la escuela recibió el nombre oficial de Madera Union High School, nombre con el que se conoció a la escuela hasta 1966.
En 1904, se construyó un nuevo edificio de ladrillo de estilo similar, apodado el "Edificio Principal", en las calles Sexta y L. Utilizando materiales del condado de Madera, como mármol y ladrillo, se construyó esta escuela secundaria de estilo misión, de dos pisos y ocho aulas, que incluía un salón de actos (18,24 m x 9,14 m). En 1976, el Edificio Principal fue demolido por no cumplir con las normas antisísmicas. Este edificio se alzaba donde ahora se encuentra el "Pozo".
El domingo 12 de agosto de 1917, un incendio destruyó la vieja estructura de madera que servía de instituto temporal. El dinero del seguro de esta estructura, que ascendía a más de 1 TP4T7,000, se utilizó para construir un gimnasio de madera. Este gimnasio fue durante diecisiete años el único edificio para baloncesto y educación física para niños y niñas.
El auditorio, con capacidad para 700 personas, funcionó hasta 1940, cuando quedó pequeño y fue condenado.
La clase de periodismo de Madera Union High School publicó El Maderan.
La clase de periodismo de Madera Union High School publicó El Maderan.
Se construye un taller de transporte y un aula en la esquina de las calles Sexta y L por $50,000.
El edificio de Ciencias se construyó por $65.000.
El complejo de Artes Industriales se construyó por $176.000 incluido el equipamiento.
Anuncios del anuario en 1950.
Edificio de Economía Doméstica que albergaba clases de lenguas extranjeras, ciencias sociales y matemáticas, construido por $375,000.
La biblioteca se trasladó a su ubicación actual. Lleva el nombre de la Sra. Vivian Wiegand, quien fue bibliotecaria durante 33 años.
Se construyeron talleres de artes industriales adicionales, salones de dibujo y salas académicas.
El gimnasio para niñas fue construido por $256,000 totalmente equipado (ahora llamado gimnasio Olive).
La piscina se abre.
El edificio de Ciencias tal como fue construido.
El edificio "Old Main" fue demolido y se construyeron siete edificios nuevos.
En 1989El Distrito Escolar Unificado de Madera encargó la construcción de un nuevo campus para aliviar el hacinamiento en MHS.
La construcción del "Campus Sur" comenzó en 1990.
El "Campus Sur" abrió sus puertas aproximadamente a una milla del campus principal. Este campus contaba con un edificio académico de dos plantas, cafetería y un centro de medios.
Gracias a la aprobación de un bono escolar en noviembre de 2002, South Campus se amplió para formar su propia escuela secundaria, y se completaron renovaciones adecuadas en el campus principal, lo que permitió la creación de Madera South High (anteriormente South Campus) en 2006.
El bono también se utilizó para construir en Madera High un nuevo edificio administrativo, un teatro de caja negra y modernizar las aulas en el edificio 100 y el complejo de piscinas.
Madera High recibió un período de acreditación de seis años hasta junio de 2020 de la Asociación Occidental de Escuelas y Universidades (WASC).
Escuela Secundaria Madera, 'Hogar de los coyotes,' Es donde la tradición y el orgullo están profundamente arraigados. Con más de 2,000 estudiantes y más de 170 empleados, la Preparatoria Madera fomenta un clima de respeto, alto rendimiento y oportunidades. Como comunidad escolar, creemos que nuestra diversidad es una de nuestras muchas fortalezas.
Establecido: 1894
Calificaciones: 9-12
Inscripción: 1,850
Bandera: Azul real y blanco
Mascota: Coyotes
Profesores: 79
Para satisfacer las necesidades de nuestra diversa población estudiantil, MHS ofrece una variedad de programas curriculares y extracurriculares diseñados para desafiar e inspirar a nuestros estudiantes. Nuestro objetivo es que cada estudiante desee asistir a la escuela todos los días y se sienta conectado con la comunidad de MHS. El personal de Madera High también se compromete a garantizar que todos los estudiantes alcancen altos niveles y se sientan desafiados a convertirse en ciudadanos globales con 21calle Habilidades del siglo.
Los estudiantes también tienen la oportunidad de desarrollar sus intereses educativos a través de diversos cursos de Trayectoria Universitaria y Profesional. Madera High ofrece un total de diez Trayectorias Profesionales diferentes que se centran en las áreas de Ingeniería, Medicina, Tecnología, Hostelería, Educación, Robótica, Justicia Penal y Artes Visuales y Escénicas. Las trayectorias profesionales ayudan a los estudiantes a conectar el mundo laboral con el académico. Cada trayectoria profesional ofrece un currículo académicamente exigente, a la vez que brinda diversas oportunidades de aprendizaje práctico en el mundo real. Los estudiantes que completan una trayectoria (3 años de cursos) también pueden tener la oportunidad de obtener créditos universitarios postsecundarios mediante la inscripción simultánea, además de obtener certificaciones reconocidas por la industria.
Nuestra antigua configuración de escuelas profesionales ha sido reemplazada por academias de aprendizaje con una estructura y un enfoque similares. Cada programa cuenta con un administrador que supervisa al personal y a los estudiantes asociados. Los estudiantes indecisos sobre su programa serán designados como estudiantes de educación general y se les asignará un administrador y un consejero. Además, los programas de programas profesionales se ubicarán en oficinas ubicadas en cuatro zonas geográficas diferentes del campus. Esta organización facilitará la personalización y la colaboración entre padres, estudiantes, consejeros, administradores y docentes.
Madera High también continúa colaborando con los sectores empresarial e industrial de nuestra comunidad. Estas relaciones vitales garantizan que Madera High School siga ofreciendo programas que preparan a nuestros estudiantes para la universidad y la carrera profesional. Este vínculo comunitario facilita la colaboración continua a través de Asesorías de Caminos, participación en el aula, donaciones y actividades de extensión comunitaria. Por ejemplo, la Cámara de Comercio de Madera y otras organizaciones comunitarias brindan un gran apoyo a la plataforma de entrevistas simuladas/portafolio. El proceso de entrevistas prepara a nuestros estudiantes para el futuro mercado laboral y también ha resultado en que reciban ofertas de trabajo de la comunidad empresarial.
La Preparatoria Madera también ofrece diversas oportunidades para que los estudiantes participen en actividades extracurriculares. Treinta clubes y organizaciones cocurriculares permiten a los estudiantes involucrarse en su escuela y comunidad. Además, más de 600 estudiantes participan en los 60 equipos deportivos que representan a la Preparatoria Madera, desde el primer año hasta el último año. Creemos que un programa integral es necesario para preparar a un estudiante para el éxito y fomentamos la participación en estos programas.
Gina Cárdenas, Bibliotecario
559.675.4444 Ext. 1176
ginacardenas@maderausd.org
(559) 675-4467
7:30 a. m. a 6:00 p. m.
Lunes – Viernes
Acceso fuera del campus
Contraseña: coyote
La acreditación de un comité de WASC es un logro crucial para cualquier escuela preparatoria. Según WASC, la acreditación certifica que la escuela es una institución educativa confiable y valida la integridad de su programa y los expedientes académicos de los estudiantes. También garantiza a la comunidad escolar que los propósitos de la escuela son apropiados y se logran mediante un programa educativo viable.
El comité visitó Madera High y examinó los programas académicos, las áreas de apoyo e intervención, el personal y las actividades extracurriculares de la escuela. El comité WASC entrevistó a varios empleados del MUSD, desde el personal de Madera High hasta la administración de la oficina del distrito, para recopilar comentarios sobre Madera High.
Una carta enviada por Thomas Beecher, presidente de la comisión WASC, indicó que a Madera High se le otorgó una acreditación de seis años “después de un estudio cuidadoso del informe del comité visitante, que destacó muchos aspectos loables de la escuela”.
La acreditación de seis años incluye una revisión de mitad de período, que consiste en un informe escrito de la escuela que describe el progreso logrado en la implementación del plan de acción de toda la escuela y una visita de un día por parte de un equipo WASC de dos miembros.
Entre los puntos fuertes de toda la escuela se incluyen:
El Distrito Escolar Unificado de Madera es donde los estudiantes tienen el desafío de ampliar su visión, inspirados por oportunidades significativas y luchar por logros auténticos.
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