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¡Bienvenidos a Madera High School! Con más de 100 años de tradición Coyote, nuestro objetivo es seguir esforzándonos por alcanzar la excelencia y promover una cultura escolar positiva donde los estudiantes se sientan seguros y bienvenidos. Cada parte interesada, ya sea un padre, un estudiante, un miembro del personal o un miembro de la comunidad, tiene un papel importante en el logro de este objetivo en MHS. Un clima de civilidad y respeto entre todos es clave para que los estudiantes disfruten de una experiencia positiva en la escuela secundaria.
Utilice este sitio web para encontrar toda la información que necesitará para desenvolverse con éxito durante el próximo año en Madera High School. Encontrará información sobre deportes, expectativas de comportamiento, pautas para la vestimenta apropiada, consecuencias por comportamiento inapropiado, actividades extracurriculares y cocurriculares, requisitos de graduación, requisitos de ingreso a la universidad y, lo más importante, los nombres de las personas del campus que están aquí para ayudarlo.
Este sitio está diseñado para comunicar las expectativas básicas de Madera High School, de modo que tanto los estudiantes como los padres comprendan las políticas, reglas y procedimientos que rigen la forma en que los estudiantes, el personal y otras personas se relacionan dentro de la comunidad de la escuela secundaria. Esperamos que los estudiantes y los padres se familiaricen con las ideas básicas incorporadas aquí. El personal y la administración de la escuela tienen la responsabilidad de garantizar que todas las políticas se administren de manera justa y equitativa y que todos los miembros de la comunidad escolar tengan la oportunidad de ser escuchados.
A medida que emprendemos el viaje que tenemos por delante, debes saber que todo el personal de Madera High School te apoya y valora. Queremos colaborar contigo y con tus padres para que tu tiempo en MHS sea interesante, memorable y académicamente desafiante. Nuestro objetivo es que cuentes con las habilidades del siglo XXI que son esenciales para estar preparado para la universidad y la carrera profesional. Nuestro personal participa tanto dentro como fuera del aula para "marcar la diferencia" y quiere que todos los estudiantes puedan graduarse. Espero que aproveches las numerosas actividades que se ofrecen y te conviertas en un miembro integral de nuestra comunidad Coyote.
¡VAMOS COYOTES!
—Robyn Cosgrove
Estamos comprometidos a crear y mantener una cultura que empodere a los estudiantes de Madera High School para que sean miembros contribuyentes de la sociedad preparados para la universidad y su carrera profesional.
Madera High establecerá altos estándares de perseverancia, respeto, integridad y dedicación, con un compromiso con la excelencia.
*Las razones personales justificables aprobadas por el director o su designado (por ejemplo, comparecencia ante un tribunal, celebración de un día festivo o ceremonia religiosa) deben ser aprobadas previamente por el administrador. (Código de Educación 46010, 48204)
**Todas las actividades escolares deben ser aprobadas con anticipación por los estudiantes y sus maestros para poder recibir las asignaciones. Las listas de estudiantes que participan en las actividades serán aprobadas y distribuidas por la administración, el director de actividades o el director deportivo.
Para la seguridad de los estudiantes, se les puede pedir a los padres/tutores que muestren algún tipo de identificación (identificación con foto) antes de que la escuela deje salir a un estudiante. Los estudiantes solo pueden ser entregados a sus padres/tutores y/u otras personas que estén en la lista de contactos de emergencia del estudiante. Se debe recoger al estudiante en la oficina principal. Se llamará al estudiante cuando lleguen los padres. Todos los estudiantes deben registrarse y tener autorización para abandonar el campus.
Comunicado por teléfono: El padre/tutor debe verificar la identificación antes de que el estudiante sea liberado.
Para preservar el tiempo de instrucción, la escuela desaconseja que los padres/tutores recojan a los estudiantes temprano de la escuela durante los últimos 30 minutos del día escolar.
Las ausencias deberán justificarse mediante uno de los siguientes métodos:
Todas las notas y llamadas telefónicas DEBEN incluir la siguiente información:
* Si se encuentra un error de profesor o de escuela, sólo un administrador de la escuela profesional podrá solucionarlo.
Trabajo de maquillaje: Los estudiantes tienen un (1) día por cada día de ausencia para recuperar el trabajo perdido desde el momento en que regresan a la escuela.
Se recomienda a los padres que llamen con 72 horas (3 días escolares) de anticipación si su hijo estará ausente 3 días o más para solicitar las tareas perdidas.
Ausencias injustificadas: Las ausencias de un día o de un solo período que no hayan sido justificadas se considerarán injustificadas si no se justifican antes del miércoles de la semana siguiente. Es responsabilidad del estudiante asegurarse de que la ausencia haya sido justificada y de que no haya errores en su registro de asistencia.
| Códigos de ausencia justificada (NO cuente para LOP) | Códigos injustificados (Cuenta para LOP) | Códigos de tardanza (Cuenta para LOP) | |
|---|---|---|---|
| B (Duelo) | Yo (Justificado Tardío) | A (Inconfirmado) | yo (Tarde - hasta 30 minutos) |
| D (Doctor) | K (Mantenido en la oficina) | PAG (Razón personal) | METRO (Tarde: más de 30 minutos se considera absentismo escolar) |
| mi (Disculpado) | S (Suspendido) | yo (Ausente) | |
| F (Excursión de campo) | O (Oficina de Salud) | tú (Sin excusa) | |
| I (Enfermedad) | Q (Verificado excusado más allá de lo señalado anteriormente) | ||
*Nota: Cuando llegue tarde debido a un motivo justificado, el estudiante se presentará en la oficina de asistencia para que se pueda anotar la hora de llegada y se pueda marcar la hora de llegada tarde como justificada junto con la hora de llegada.
Madera High School es un campus cerrado. Una vez que un estudiante llega a la escuela, no puede irse sin la debida autorización. Los pases se emitirán únicamente con el consentimiento de los padres o tutores que figuran en la tarjeta de procedimiento de emergencia del estudiante.
PRIVILEGIO DE ALMUERZO FUERA DEL CAMPUS PARA PERSONAS DE ÚLTIMO AÑO
Los estudiantes de último año que estén al día con sus obligaciones académicas pueden salir del campus solo durante el período de almuerzo designado. Los estudiantes de último año deben mostrar su credencial de último año válida para salir y volver a ingresar al campus durante el período de almuerzo. Este privilegio puede ser revocado debido a violaciones de la disciplina, políticas de asistencia, calificaciones reprobatorias o si el estudiante de último año se atrasa en los créditos para graduarse.
NO PROGRAMADO 1CALLE Y 7EL ESTUDIANTES DEL PERIODO
Los estudiantes que no estén programados ya sea 1calle y 7El No se permiten períodos de clases sin supervisión en el campus. No programado 1calle Los estudiantes del período llegan a las 8:51 am para 2Dakota del Norte Período. No programado 7El Los estudiantes del período deben abandonar el campus a las 2:12 p.m.
Saludos a Madera,
Toda alabanza a tu nombre,
Nuestros colores siempre victoriosos,
Nuestro amor siempre es el mismo,
A ti te prometemos nuestra lealtad
Que nunca fallemos.
Tu nombre sea siempre glorioso,
¡Salve, salve, salve!
Después de la división del condado de Fresno y el condado de Madera en 1893, los nuevos ciudadanos de Madera presentaron una petición en la oficina del secretario del condado firmada por unos 150 ciudadanos de Madera instando a la organización de una escuela secundaria de cuatro años. En 1893, la Junta de Educación original del condado de Madera tomó una disposición para la organización de una escuela secundaria.
El gran edificio de madera conocido como Westside Grammar School ubicado en la calle Sexta entre M y N fue remodelado; los pasillos y el guardarropa se convirtieron en laboratorios y se proporcionaron instalaciones para un grupo de diez estudiantes de secundaria que ingresaron en el otoño de 1894 como la clase de 1897. Cuando se inauguró MHS, solo se requerían tres años para que cada estudiante se graduara: los estudiantes de primer año se llamaban Juniors, seguidos por los Middlers y por último los Seniors.
En 1902, la escuela recibió el nombre oficial de Madera Union High School, nombre con el que se conoció a la escuela hasta 1966.
En 1904 se construyó un nuevo edificio de ladrillo de estilo similar, apodado el "Edificio Principal", en las calles Sexta y L. Utilizando productos del condado de Madera, como mármol y ladrillo, se construyó esta escuela secundaria de estilo misión, de dos pisos y ocho aulas, que incluía un salón de actos (60'x30'). En 1976, el Edificio Principal fue demolido porque no cumplía con las normas antisísmicas. Este edificio se encontraba donde ahora se encuentra el "Pozo".
Anexo al edificio principal con tienda, taller de reparación de autobuses y clases de ciencias.
El domingo 12 de agosto de 1917, un incendio destruyó la antigua estructura de madera que servía de instituto provisional. El dinero del seguro de esta estructura, que ascendía a más de $7.000, se utilizó para construir un gimnasio de madera. Este gimnasio sirvió durante diecisiete años como único edificio para baloncesto y para la educación física de niños y niñas.
El auditorio, con capacidad para 700 personas, funcionó hasta 1940, cuando quedó pequeño y fue clausurado.
Unidad agrícola con dos sectores principales y un corredor de conexión rodeado de zonas verdes.
La clase de Periodismo en Madera Union High School publicó El Maderan.
La clase de Periodismo en Madera Union High School publicó El Maderan.
Se construye taller de transporte y aula en esquina de calles Sexta y L por $50,000.
El 2 de febrero de 1937, un incendio destruyó el gimnasio de madera. En 1937 se construyó un gimnasio moderno, conocido como "gimnasio norte". En 1974, este gimnasio recibió el nombre de Joe Flores, un conserje de larga data.
El edificio de Ciencias se construyó por $65.000.
Se construyó un campo de atletismo por un valor de $6000. Este incluía un campo de béisbol iluminado, una pista de atletismo y un área de fútbol americano con asientos para 6000 personas.
El complejo de Artes Industriales se construyó por $176,000 incluido el equipamiento.
Anuncios del anuario de 1950
Se compraron 3 acres en la esquina de las calles Octava y L.
Edificio de Economía Doméstica que albergaba lenguas extranjeras, ciencias sociales y matemáticas, construido por $375,000. La biblioteca se trasladó a su ubicación actual. La biblioteca lleva el nombre de la Sra. Vivian Wiegand, quien se desempeñó como bibliotecaria durante 33 años.
Se construyeron talleres de artes industriales adicionales, salones de dibujo y salas académicas. El gimnasio para niñas se construyó por $256,000 y estaba totalmente equipado (ahora llamado gimnasio Olive).
La piscina se abrió
Se construyó el edificio de Ciencias
Se construyó el edificio de Lengua y Literatura (ubicación del actual edificio de Ciencias de la Salud). Se construyó el edificio de Administración.
El edificio "Old Main" fue demolido y se construyeron siete edificios nuevos.
En 1989El Distrito Escolar Unificado de Madera encargó la construcción de un nuevo campus para aliviar el hacinamiento en MHS.
La construcción del "Campus Sur" comenzó en 1990.
El "Campus Sur" abrió aproximadamente a una milla del campus principal. Este campus estaba equipado con un edificio académico de dos pisos, una cafetería y un centro de medios.
Gracias a la aprobación de un bono escolar en noviembre de 2002, el Campus Sur se amplió para formar su propia escuela secundaria y se completaron renovaciones adecuadas en el campus principal, lo que permitió la creación de Madera South High (anteriormente Campus Sur) en 2006.
El bono también se utilizó para construir en Madera High un nuevo edificio administrativo, un teatro tipo caja negra y modernizar las aulas en el edificio 100 y el complejo de piscinas.
Madera High recibió un período de acreditación de seis años hasta junio de 2020 de la Asociación Occidental de Escuelas y Universidades (WASC).
Escuela Secundaria Madera, 'Hogar de los coyotes,' Es un lugar donde la tradición y el orgullo están arraigados. Con más de 2000 estudiantes y más de 170 miembros del personal, Madera High fomenta un clima de respeto, alto rendimiento y oportunidades. Como comunidad escolar, creemos que nuestra diversidad es una de nuestras muchas fortalezas.
Establecido: 1894
Calificaciones: 9-12
Inscripción: 1,850
Bandera: Azul real y blanco
Mascota: Coyotes
Profesores: 79
Para satisfacer las necesidades de nuestra diversa población estudiantil, MHS ofrece una variedad de programas curriculares y extracurriculares diseñados para desafiar e inspirar a nuestros estudiantes. Nuestro objetivo es que cada estudiante desee venir a la escuela todos los días y se sienta conectado con la comunidad de MHS. El personal de Madera High también está comprometido a garantizar que todos los estudiantes alcancen altos niveles y se vean desafiados a convertirse en ciudadanos globales equipados con 21calle Habilidades del siglo.
Los estudiantes también tienen la oportunidad de seguir sus intereses educativos a través de una variedad de cursos de orientación universitaria y profesional. Madera High ofrece un total de diez orientaciones profesionales diferentes que se centran en los campos de la ingeniería, la medicina, la tecnología, la hostelería, la educación, la robótica, la justicia penal y las artes visuales y escénicas. Las orientaciones profesionales ayudan a los estudiantes a establecer conexiones entre el mundo laboral y el académico. Cada orientación profesional ofrece un plan de estudios académicamente exigente y, al mismo tiempo, brinda una variedad de oportunidades de aprendizaje práctico en el mundo real. Los estudiantes que completan una orientación (3 años de cursos) también pueden tener la oportunidad de obtener créditos universitarios postsecundarios a través de la inscripción doble y, al mismo tiempo, obtener certificaciones reconocidas por la industria.
Nuestra antigua configuración de escuelas profesionales ha sido reemplazada por academias de aprendizaje que son similares en estructura y enfoque. Cada vía tiene un administrador que supervisa al personal y los estudiantes asociados con esa vía. Los estudiantes que no se hayan decidido sobre su vía profesional serán designados como estudiantes de educación general y se les asignará un administrador y un consejero. Además, las vías profesionales estarán alojadas en oficinas ubicadas en cuatro áreas geográficas diferentes en el campus. Este tipo de organización permitirá la personalización y la colaboración entre padres, estudiantes, consejeros, administradores y maestros.
Madera High también continúa asociándose con los sectores comerciales e industriales de nuestra comunidad. Estas relaciones vitales garantizan que Madera High School seguirá ofreciendo programas que equipen a nuestros estudiantes con habilidades de preparación para la universidad y la carrera profesional. Este vínculo comunitario permite una colaboración continua a través de Pathway Advisory, participación en el aula, donaciones y extensión comunitaria. Como ejemplo, la Cámara de Comercio de Madera y otras organizaciones comunitarias brindan un enorme apoyo para la plataforma de entrevistas simuladas/portafolio. El proceso de entrevistas prepara a nuestros estudiantes para el futuro mercado laboral y también ha dado como resultado que los estudiantes reciban ofertas de trabajo de la comunidad empresarial.
Madera High School también ofrece una variedad de oportunidades para que los estudiantes participen en actividades extracurriculares. Treinta clubes y organizaciones cocurriculares permiten que los estudiantes se involucren en su escuela y comunidad. Además, más de 600 estudiantes participan en los 60 equipos deportivos que representan a Madera High School desde el primer año hasta el nivel universitario. Creemos que un programa integral es necesario para preparar a un estudiante para que tenga éxito y alentamos firmemente la participación en estos programas.
Gina Cárdenas, Bibliotecario
559.675.4444 Extensión 1176
ginacardenas@maderausd.org
(559) 675-4467
7:30 am - 6:00 pm
Lunes – Viernes
Acceso fuera del campus
Contraseña: coyote
La acreditación por parte de un comité de WASC es un logro crucial para cualquier escuela secundaria. Según WASC, la acreditación “certifica que la escuela es una institución de aprendizaje confiable y valida la integridad del programa de la escuela y de los expedientes académicos de los estudiantes”. También garantiza a la comunidad escolar que los propósitos de la escuela son apropiados y se están logrando a través de un programa educativo viable.
El comité visitó Madera High y examinó los programas académicos, las áreas de apoyo e intervención, el personal y las actividades extracurriculares de la escuela. El comité WASC entrevistó a varios empleados del MUSD, desde el personal de Madera High hasta la administración de la oficina del distrito, para recopilar comentarios sobre Madera High.
Una carta enviada por Thomas Beecher, presidente de la comisión WASC, indicó que a Madera High se le otorgó una acreditación de seis años “después de un estudio cuidadoso del informe del comité visitante, que destacó muchos aspectos loables de la escuela”.
La acreditación de seis años incluye una revisión de mitad de período, que consiste en un informe escrito de la escuela que describe el progreso logrado en la implementación del plan de acción de toda la escuela y una visita de un día por parte de un equipo WASC de dos miembros.
Entre los puntos fuertes de toda la escuela se incluyen:
El Distrito Escolar Unificado de Madera es donde los estudiantes tienen el desafío de ampliar su visión, inspirados por oportunidades significativas y luchar por logros auténticos.
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