- (559) 675-4444
- (559) 675-4531
- 200 South L Street, Madera, CA 93637
Bienvenue à Madera High School ! Avec plus de 100 ans de tradition Coyote, notre objectif est de continuer à viser l'excellence et de promouvoir une culture scolaire positive où les élèves se sentent en sécurité et les bienvenus. Chaque partie prenante, qu'il s'agisse d'un parent, d'un élève, d'un membre du personnel ou d'un membre de la communauté, a un rôle important à jouer dans la réalisation de cet objectif à MHS. Un climat de civilité et de respect entre tous est essentiel pour que les élèves vivent une expérience positive au lycée.
Utilisez ce site Web pour vous aider à trouver toutes les informations dont vous aurez besoin pour vous orienter avec succès au cours de l'année à venir à Madera High School. Vous y trouverez des informations sur les sports, les attentes en matière de comportement, les directives relatives à la tenue vestimentaire appropriée, les conséquences d'un comportement inapproprié, les activités parascolaires et extrascolaires, les conditions d'obtention du diplôme, les conditions d'entrée à l'université et, surtout, les noms des personnes sur le campus qui sont là pour vous aider.
Ce site est conçu pour communiquer les attentes de base de Madera High School afin que les élèves et les parents comprennent les politiques, les règles et les procédures régissant la manière dont les élèves, le personnel et les autres interagissent au sein de la communauté du lycée. Nous attendons des élèves et des parents qu'ils se familiarisent avec les idées de base incorporées ici. Le personnel et l'administration de l'école ont la responsabilité de s'assurer que toutes les politiques sont administrées de manière juste et équitable et que tous les membres de la communauté scolaire ont la possibilité d'être entendus.
Alors que nous nous lançons dans le voyage qui nous attend, sachez que vous êtes soutenus et appréciés par tous les membres de notre personnel à Madera High School. Nous souhaitons nous associer à vous et à vos parents pour rendre votre séjour à MHS intéressant, mémorable et stimulant sur le plan académique. Notre objectif est que vous soyez doté des compétences du 21e siècle qui sont essentielles pour vous préparer à l'université et à la carrière. Notre personnel est impliqué à la fois dans et hors de la salle de classe pour « faire la différence » et souhaite que tous les élèves puissent obtenir leur diplôme. J'espère que vous profiterez des nombreuses activités proposées et que vous deviendrez un membre à part entière de notre communauté Coyote.
ALLEZ LES COYOTES!
—Robin Cosgrove
Nous nous engageons à créer et à maintenir une culture qui permet aux étudiants de Madera High School d'être des membres contributeurs de la société prêts à entrer à l'université et à faire carrière.
Madera High établira des normes élevées de persévérance, de respect, d’intégrité et de dévouement, avec un engagement envers l’excellence.
*Les raisons personnelles justifiables approuvées par le directeur ou la personne désignée (par exemple, comparution devant un tribunal, fête ou cérémonie religieuse) doivent être approuvées à l'avance par l'administrateur. (Code Éd. 46010, 48204)
**Toutes les activités scolaires doivent être approuvées à l'avance par les élèves et leurs enseignants afin d'obtenir des devoirs. Les listes des élèves impliqués dans les activités seront approuvées et distribuées par l'administration, le directeur des activités ou le directeur sportif.
Pour la sécurité des élèves, il peut être demandé aux parents/tuteurs de présenter une pièce d'identité (pièce d'identité avec photo) avant que l'école ne libère un élève. Les élèves ne peuvent être libérés qu'aux parents/tuteurs et/ou aux autres personnes figurant sur la liste des contacts d'urgence de l'élève. L'élève doit être récupéré à la réception. L'élève sera appelé à l'arrivée des parents. Tous les élèves doivent quitter le campus et avoir l'autorisation de le quitter.
Communiqué par téléphone : le parent/tuteur doit vérifier l'identité d'un élève avant qu'il ne soit libéré.
Afin de préserver le temps d'enseignement, l'école décourage les parents/tuteurs de venir chercher les élèves plus tôt à l'école pendant les 30 dernières minutes de la journée scolaire.
Les absences doivent être compensées par l'une des méthodes suivantes :
Toutes les notes et tous les appels téléphoniques DOIVENT inclure les informations suivantes :
* Si une erreur d’enseignant ou d’école est constatée, elle ne peut être corrigée que par un administrateur d’école professionnelle.
Travail de rattrapage : Les élèves disposent d'un (1) jour pour chaque jour d'absence pour rattraper le travail manqué à partir du moment où ils retournent à l'école.
Les parents sont encouragés à appeler 72 heures (3 jours d'école) à l'avance si votre enfant sera absent 3 jours ou plus pour demander les devoirs manqués.
Absences non justifiées : Les absences non justifiées d'une journée entière ou d'une période donnée deviennent injustifiées si elles n'ont pas été justifiées avant le mercredi de la semaine suivante. Il incombe à l'étudiant de s'assurer que l'absence a été justifiée et qu'il n'y a aucune erreur dans son relevé de présences.
| Codes d'absence justifiée (NE COMPTEZ PAS pour LOP) | Codes non justifiés (Compte pour LOP) | Codes de retard (Compte pour LOP) | |
|---|---|---|---|
| B (Deuil) | J (Justifié tardivement) | UN (Non vérifié) | L (En retard — jusqu'à 30 minutes) |
| D (Médecin) | K (Conservé au bureau) | P (Raison personnelle) | M (En retard — plus de 30 minutes sont considérées comme de l’absentéisme) |
| E (Excusé) | S (Suspendu) | T (Élève absent) | |
| F (Excursion sur le terrain) | Z (Bureau de la Santé) | Tu (Sans excuse) | |
| je (Maladie) | Q (Vérifié excusé au-delà de ce qui est indiqué ci-dessus) | ||
*Note: En cas de retard pour une raison justifiée, l'étudiant doit se présenter au bureau des présences afin que l'heure à laquelle il est arrivé puisse être notée et que la note T/M puisse être notée comme retard justifié avec l'heure d'arrivée.
Madera High School est un campus fermé. Une fois qu'un élève est arrivé à l'école, il ne peut pas partir sans autorisation appropriée. Les laissez-passer ne seront délivrés qu'avec le consentement des parents ou des tuteurs figurant sur la carte de procédure d'urgence de l'élève.
PRIVILÈGE DÉJEUNER HORS CAMPUS POUR SENIORS
Les étudiants en dernière année en règle sont autorisés à quitter le campus uniquement pendant la période de déjeuner désignée. Les étudiants en dernière année doivent présenter leur carte d'identité valide pour sortir et rentrer sur le campus pendant leur période de déjeuner. Ce privilège peut être révoqué en cas de violation de la discipline, des politiques de présence, d'échec scolaire ou si l'étudiant en dernière année prend du retard dans ses crédits pour l'obtention de son diplôme.
NON PROGRAMMÉ 1ST ET 7ÈME ÉTUDIANTS DE LA PÉRIODE
Les étudiants qui ne sont pas programmés soit 1St et 7ème période ne sont pas autorisés sur le campus sans surveillance. Non programmé 1St les étudiants de la période arrivent à 8h51 pour 2nd période. Non programmé 7ème période pendant laquelle les étudiants doivent quitter le campus à 14h12.
Salut à Madera,
Salut à ton nom,
Nos couleurs toujours victorieuses,
Notre amour toujours le même,
Nous te promettons notre fidélité
Puissions-nous ne jamais échouer.
Que ton nom soit toujours glorieux,
Salut, salut, salut !
Après la division des comtés de Fresno et de Madera en 1893, les nouveaux citoyens de Madera déposèrent une pétition au bureau du greffier du comté, signée par environ 150 citoyens de Madera, demandant l'organisation d'un lycée de quatre ans. En 1893, le conseil d'éducation du comté de Madera avait pris des dispositions pour l'organisation d'un lycée.
Le grand bâtiment en bois connu sous le nom de Westside Grammar School, situé sur la Sixième rue entre M et N, a été rénové ; les couloirs et le vestiaire ont été transformés en laboratoires, et des installations ont été fournies à un groupe de dix lycéens entrés à l'automne 1894 en tant que classe de 1897. Lorsque MHS a ouvert, il n'y avait que trois ans nécessaires pour que chaque élève obtienne son diplôme : les élèves de première année étaient appelés Juniors, suivis des Middlers et enfin des Seniors.
En 1902, l'école fut officiellement nommée Madera Union High School, nom sous lequel l'école fut connue jusqu'en 1966.
En 1904, un nouveau bâtiment en brique de style similaire, surnommé le « bâtiment principal », a été construit sur les rues Sixth et L. En utilisant des produits du comté de Madera tels que le marbre et la brique, ce lycée de deux étages de style missionnaire, comprenant huit salles de classe et une salle de réunion (60'x30'), a été construit. En 1976, le bâtiment principal a été démoli car il ne répondait pas aux normes sismiques. Ce bâtiment se trouvait à l'endroit où se trouve aujourd'hui le « puits ».
Annexe à côté du bâtiment principal avec un magasin, un atelier de réparation d'autobus et des cours de sciences.
Le dimanche 12 août 1917, un incendie détruisit la vieille structure en bois qui servait de lycée provisoire. L'argent de l'assurance sur cette structure, qui s'élevait à plus de 147 000 TP, fut utilisé pour construire un gymnase en bois. Ce gymnase servit pendant dix-sept ans de seul bâtiment pour le basket-ball et pour l'éducation physique des garçons et des filles.
L'auditorium d'une capacité de 700 places a fonctionné jusqu'en 1940, date à laquelle il a été dépassé et condamné.
Unité agricole comprenant deux sections principales et un couloir de liaison entouré d'aménagement paysager.
La classe de journalisme de Madera Union High School a publié Le Madéran.
La classe de journalisme de Madera Union High School a publié Le Madéran.
Magasin de transport et salle de classe construits au coin des rues Sixième et L pour $50 000.
Un incendie détruisit le gymnase en bois le 2 février 1937. Un gymnase moderne, connu sous le nom de « gymnase nord », fut construit en 1937. En 1974, ce gymnase fut nommé en l'honneur de Joe Flores, un gardien de longue date.
Le bâtiment scientifique a été construit pour $65,000.
Un terrain de sport a été aménagé pour $6 000. Il comprenait un terrain de baseball éclairé, une piste d'athlétisme et un terrain de football pouvant accueillir 6 000 personnes.
Le complexe des arts industriels a été construit pour 176 000 TP4T, équipement compris
Annonces de l'annuaire en 1950
3 acres ont été achetés au coin des rues Eighth et L.
Bâtiment d'économie domestique qui abritait les langues étrangères, les sciences sociales et les mathématiques construit pour $375,000. La bibliothèque a été déplacée à son emplacement actuel. La bibliothèque porte le nom de Mme Vivian Wiegand, qui a été bibliothécaire pendant 33 ans.
Des ateliers d'arts industriels supplémentaires, des salles de dessin et des salles académiques ont été construits. Le gymnase des filles a été construit pour 1 400 000 TP, entièrement équipé (maintenant appelé le gymnase Olive).
La piscine a ouvert
Le bâtiment des sciences a été érigé
Le bâtiment des Arts du Langage a été érigé (emplacement de l'actuel bâtiment des Sciences de la Santé). Le bâtiment administratif a été érigé.
Le bâtiment « Old Main » a été démoli et sept nouveaux bâtiments ont été construits.
Dans 1989, le district scolaire unifié de Madera a commandé la construction d'un nouveau campus pour réduire la surpopulation au MHS.
La construction du « Campus Sud » a commencé en 1990.
Le « Campus Sud » a ouvert ses portes à environ un mile en contrebas du campus principal. Ce campus était doté d'un bâtiment universitaire de deux étages, d'une cafétéria et d'un centre multimédia.
Grâce à l'adoption d'une obligation scolaire en novembre 2002, le campus sud a été agrandi pour former son propre lycée, et des rénovations appropriées ont été réalisées sur le campus principal, permettant la création de Madera South High (anciennement South Campus) en 2006.
L'obligation a également été utilisée pour construire à Madera High, un nouveau bâtiment administratif, un cinéma Black Box et pour moderniser les salles de classe du complexe de 100 bâtiments et de piscines.
Madera High a reçu une accréditation de six ans jusqu'en juin 2020 de la Western Association of Schools and Colleges (WASC).
Lycée Madera, 'La maison des coyotes,' C'est là que la tradition et la fierté sont profondément ancrées. Avec plus de 2 000 élèves et plus de 170 membres du personnel, Madera High favorise un climat de respect, de réussite et d'opportunités. En tant que communauté scolaire, nous pensons que notre diversité est l'une de nos nombreuses forces.
Établi: 1894
Notes : 9-12
Inscription: 1,850
Couleurs: Bleu royal et blanc
Mascotte: Coyotes
Enseignants: 79
Pour répondre aux besoins de notre population étudiante diversifiée, MHS propose une variété de programmes scolaires et parascolaires conçus pour stimuler et inspirer nos étudiants. Notre objectif est que chaque élève ait envie de venir à l'école chaque jour et se sente connecté à la communauté MHS. Le personnel de Madera High s'engage également à faire en sorte que tous les élèves atteignent des niveaux élevés et soient mis au défi de devenir des citoyens du monde dotés de 21St Compétences du siècle.
Les étudiants ont également la possibilité de poursuivre leurs intérêts éducatifs grâce à une variété de cours universitaires et de parcours professionnels. Madera High propose un total de dix parcours professionnels différents qui se concentrent sur les domaines de l'ingénierie, de la médecine, de la technologie, de l'hôtellerie, de l'éducation, de la robotique, de la justice pénale et des arts visuels et du spectacle. Les parcours professionnels aident les étudiants à établir des liens entre le monde du travail et les études. Chaque parcours professionnel offre un programme d'études stimulant sur le plan académique tout en offrant une variété d'opportunités d'apprentissage pratiques et concrètes. Les étudiants qui terminent un parcours (3 ans de cours) peuvent également avoir la possibilité d'obtenir des crédits universitaires postsecondaires grâce à une double inscription tout en obtenant des certifications reconnues par l'industrie.
Notre ancienne configuration d'écoles de carrière a été remplacée par des académies d'apprentissage qui ont une structure et une orientation similaires. Chaque parcours a un administrateur qui supervise le personnel et les étudiants associés à ce parcours. Les étudiants qui ne sont pas décidés quant à leur parcours professionnel seront désignés comme étudiants en éducation générale et se verront attribuer un administrateur et un conseiller. De plus, les parcours professionnels seront hébergés dans des bureaux situés dans quatre zones géographiques différentes sur le campus. Ce type d'organisation permettra la personnalisation et la collaboration entre les parents, les étudiants, les conseillers, les administrateurs et les enseignants.
Madera High continue également de collaborer avec les secteurs des affaires et de l'industrie de notre communauté. Ces relations vitales garantissent que Madera High School continuera à offrir des programmes qui dotent nos étudiants de compétences en matière de préparation à l'université et à la carrière. Ce lien communautaire permet une collaboration continue par le biais de conseils de parcours, de participation en classe, de dons et de sensibilisation communautaire. À titre d'exemple, la Chambre de commerce de Madera et d'autres organisations communautaires apportent un soutien considérable à la plateforme d'entretiens simulés/de portfolios. Le processus d'entretien prépare nos étudiants au futur marché du travail et a également permis à des étudiants de recevoir des offres d'emploi de la part du monde des affaires.
Madera High School offre également aux élèves de nombreuses possibilités de participer à des activités parascolaires. Trente clubs et organisations parascolaires permettent aux élèves de s'impliquer dans leur école et leur communauté. De plus, plus de 600 élèves participent aux 60 équipes sportives qui représentent Madera High School du niveau de la première à la terminale. Nous pensons qu'un programme complet est nécessaire pour préparer un élève à réussir et nous encourageons fortement la participation à ces programmes.
Gina Cárdenas, Bibliothécaire
559.675.4444 poste 1176
ginacardenas@maderausd.org
(559) 675-4467
7h30-18h00
Lundi – Vendredi
Accès hors campus
Mot de passe : coyote
L'accréditation par un comité de la WASC est une étape cruciale pour tout lycée. Selon la WASC, l'accréditation « certifie que l'école est un établissement d'enseignement digne de confiance et valide l'intégrité du programme d'une école et des relevés de notes des élèves ». Elle garantit également à la communauté scolaire que les objectifs de l'école sont appropriés et atteints grâce à un programme d'enseignement viable.
Le comité a visité Madera High et a examiné les programmes académiques, les domaines de soutien et d'intervention, le personnel et les activités parascolaires de l'école. Plusieurs employés du MUSD - des membres du personnel de Madera High à l'administration du bureau du district - ont été interrogés par le comité WASC pour recueillir des commentaires sur Madera High.
Une lettre envoyée par Thomas Beecher, président de la commission WASC, indiquait que Madera High avait obtenu une accréditation de six ans « après une étude minutieuse du rapport du comité de visite, qui a noté de nombreux aspects louables de l'école ».
L'accréditation de six ans comprend un examen à mi-parcours, qui consiste en un rapport écrit de l'école décrivant les progrès réalisés dans la mise en œuvre du plan d'action à l'échelle de l'école, et une visite d'une journée par une équipe WASC composée de deux membres.
Parmi les points forts de l’école, on trouve :
Madera Unified est l'endroit où les étudiants sont mis au défi d'élargir leur vision, inspirés par des opportunités significatives et s'efforcent d'atteindre des réalisations authentiques.
FR 
EN 
ES 
PA 
TL 
ZH 
HR